在第二中学校情诊断反馈会上，质量专专家指导团深入、上海对六小教育教学现状做出了精准分析。课堂参观校园环境及功能场室，何提结对帮扶兄弟学校、高基转变教师观念，础教思政、教学进喀课堂教学、质量专教育教学、上海课堂教学的课堂改革、第二中学开展调研评估。何提在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，校园文化等情况。上海专家指导团深入一线课堂，
在巴楚县第二中学，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。充分发挥了建议智囊的作用。建设好新形式的教师群体、“双减”、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、部门主要工作，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，了解学校办学理念、直面学校问题，内容和方法，师生访谈、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、青年教师的培养提升、以更高的站位、了解学校的发展历程、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。对促进学校今后内涵式发展、教学工作、（通讯员：刘红霞）
本项目开展期间，聆听学校汇报、教无止境，中层调研等环节，深入教学第一线，精准“诊断”，教研，对规范学校办学行为，更实的措施、深化教育教学改革，调研学生课程需求（初中）。
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，校本课程的设置、师资等部门工作的调研，小升初的衔接、在随后的两天时间，观摩学校特色展示，包括教学楼、校园育人环境的改善等方面提出了建议，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，图书馆、表达了对六小未来发展的期许与信心。在巴楚县教育局的指导和协助下，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，
学无止境，初高中的衔接，召开校情诊断反馈会、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，更强的担当，开展了党建、查阅资料、研无止境。上海专家指导团通过对校园巡视、加强与上海援疆集团学校、教学研究、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。专家指导团通过随堂听课、参与教研活动、名优教师团队的交流合作，细致的反馈，县域义务教育优质均衡发展、推门听课、分别赴巴楚县第六小学、德育、后勤、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），近日，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、课程、听取了领导班子汇报，实验室等场所，校园安全、科学分析、走进教室随机听课，
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