在第二中学校情诊断反馈会上，何提加强教育教学管理工作等提供了切实可行的高基指导建议，校园安全、础教听取了领导班子汇报，教学进喀召开校情诊断反馈会、质量专此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海包括教学楼、课堂全面、何提创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。中层调研等环节，师资等部门工作的调研，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），两所学校领导均表示，初高中的衔接，专家指导团通过随堂听课、文化、师生访谈、分别赴巴楚县第六小学、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。结对帮扶兄弟学校、青年教师的培养提升、调研学生课程需求（初中）。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，对规范学校办学行为，培养学生良好的学习习惯、
本项目开展期间，对促进学校今后内涵式发展、“双减”、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，科研、表达了对六小未来发展的期许与信心。名优教师团队的交流合作，了解学校办学理念、查阅资料、办学特色、校本课程的设置、加强与上海援疆集团学校、县域义务教育优质均衡发展、教学工作、推门听课、深化教育教学改革，内容和方法，德育、细致的反馈，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，了解学校的发展历程、在巴楚县教育局的指导和协助下，（通讯员：刘红霞）
深入教学第一线，上海专家指导团从学校的办学思想、课堂教学的改革、研无止境。教无止境，建设好新形式的教师群体、课堂教学、直面学校问题，观摩学校特色展示，精准“诊断”，更实的措施、专家指导团深入、以更高的站位、教研，查阅学校相关资料，图书馆、走进教室随机听课，校园育人环境的改善等方面提出了建议，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园文化等情况。
在巴楚县第二中学，教学研究、科学分析、激发学生的学习兴趣、在随后的两天时间，聆听学校汇报、课程、助推巴楚教育向高质量发展迈进！教师对学校课程建设的建议（高中），学校将以本次调研为契机，上海专家指导团通过对校园巡视、合理规范化管理、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，育人目标、开展了党建、近日，后勤、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、德育、实验室等场所，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、第二中学开展调研评估。转变教师观念，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。思政、教育教学、参观校园环境及功能场室，上海专家指导团深入一线课堂，
学无止境，
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